Sociedade e TCI's para meio para Educação.
Para Piaget e Vygotsky o desenvolvimento é influenciado por fatores biológicos e sociais, sobretudo, por fatores culturais. Para Vygotsky a família é onde o indivíduo estabelece as primeiras relações com a linguagem, ou seja, era a primeira fonte de aprendizagem, e, seguindo essa linha da educação, a sociedade seria o segundo passo para a aprendizagem.
Dentro dessa sociedade esta inclusa a escola onde a figura dos professores ou professor, faz parte do processo de ensino da vida do aluno. Na educação temos várias teorias de que o individuo aprende a partir do ambiente em que vive e etc. O homem e fruto do meio, no ambiente escolar sabemos que o professor seria a fonte de conhecimento, não só ele como os outros indivíduos e objetos (livros e computadores) deste ambiente, e é dever do professor preparar o aluno para o mundo, mas a tese esbarra no que o aluno quer para si.
O professor por sua vez tem que agir como guia para o processo de ensino x aprendizagem, que através de ferramentas interativas e ou lúdicas, possam possibilitar a vida o conhecimento do meio social e o meio individual de cada aluno para lidar com questões pessoais e de aprendizado, levando ao aluno até mesmo definir um caminho futuro para o aluno de acordo com o conhecimento e a troca de professoraluno como agente educador.
Tornar as aulas interessantes são um desafio nesta jornada de ensino x aprendizagem, o ser humano com suas formas de interação acabam sendo desestimulados ou motivados de acordo com o meio que interagem. Sabendo dessas afirmações usar TCI'S sejam para jogos ou para o convívio social e de extrema importância para guiarmos e educarmos e assim aprender uns com ou outros tanto o professor com o aluno e o aluno com o professor de maneira mutua.
A educação e uma via de mão dupla alunos e professores estão juntos em uma cruzada, onde educar é mudar vidas e preparar o indivíduo para o mundo.
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